Questionnaire d’analyse des besoins
Analyse des besoins des apprenants
Les élèves des cinq pays partenaires ont passé un questionnaire d’analyse des besoins qui a visé leur niveau de connaissances sur le changement climatique et le niveau d’inquiétude qui en découle.
Une première consultation avait été menée lors de la phase de conception du projet afin d’identifier les priorités thématiques des établissements partenaires. Dès la validation du projet, cette analyse des besoins a été consolidée et élargie auprès d’un échantillon représentatif de 454 élèves issus des cinq pays partenaires.
Les objectifs de cette démarche:
-évaluer le niveau de connaissances préalables des adolescents sur le changement climatique
-mesurer leur degré d’éco-anxiété
-identifier leurs besoins précis en matière d’apprentissage et d’engagement citoyen afin d’adapter méthodologiquement les activités prévues.
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- Passer de la prise de conscience à l’action collective: Les élèves cherchent ensemble des solutions méthodologiques pour structurer leur engagement et rendre leurs modes de vie plus responsables et plus sains.
- Renforcement des compétences pratiques: L’analyse met en évidence un besoin d’outils concrets, d’activités collaboratives transfrontalières et d’ateliers pratiques pour transformer leur inquiétude face au climat en éco-citoyenneté active.
Ces constats valident pleinement les objectifs de notre projet et guideront la mise en œuvre des modules de formation et des mobilités à venir.